Quelques références de livres qui nous ont fait réfléchir :

Usuels

• Alexandre D., Anthologie des textes clés en pédagogie : des idées pour enseigner, ESF éditeur, 2010
• Houssaye J. (dir.), Quinze pédagogues - Leur influence aujourd'hui, Bordas, 2000
• Van Zanten A. (dir.), Dictionnaire de l'éducation, PUF, 2008

Textes institutionnels

• "Référentiel des personnels de direction", Protocole d'accord relatif aux personnels de direction, BOEN spécial n°1 du 3 janvier 2002
• « La sécurité », Technologie collège. http://www.technologie.ac-versailles.fr/spip.php?article9. Consulté le 20 juillet 2012. Site institutionnel.
• Les personnels de direction, CRDP du centre, académie d’Orléans-Tour, 2008 Ouvrages sur l’école

Ouvrages sur l’école

• Collectif, Bonaventure, une école libertaire, Editions Libertaires, 1995
• Baillargon N., Education et liberté : anthologie tome 1 (1793-1918) , Lux Editeur, 2005
• Bautier E. et Rayou P., Les inégalités d'apprentissage - Programmes, pratiques et malentendus scolaires, PUF, 2009
• Beaud S., 80% au bac... et après ? Les enfants de la démocratisation scolaire, Editions La Découverte, 2002
• Bonnéry S., Comprendre l'échec scolaire - Elèves en difficultés et dispositifs pédagogiques, La Dispute, 2007
• Bourdieu P. et Passeron J.C., Les héritiers : les étudiants et la culture, Les Éditions de de Minuit, coll. « Grands documents » (no 18), 1964
• Cédelle L., Un plaisir de collège, Seuil, 2008
• Chambat G., Pédagogie et révolution, Libertalia, 2011
• Conner C. D., Histoire populaire des sciences. L’Echappée, 2011
• Costa C., Devenir auteur de soi-même. La pédagogie institutionnelle en LEP, Matrice, 2004
• Coulbault C., Ecole et création, De la rencontre au désir - Enjeux et conditions de réussite des actions culturelles éducatives contre l'échec scolaire, Editions Le Passager clandestin, 2008
• Dewey J., Démocratie et Education suivi de Expérience et Education, Armand Colin, 2011 (rééd.)
• Dewey J., L'art comme expérience, John Dewey, Gallimard, Folio Essais, 2010 (rééd.)
• Dubois A., Wehrung M., Professeur principal - Animer les heures de vie de classe, CRDP d'Amiens, 2004
• Hopkins D., Nusche D., Pont B., Améliorer la direction des établissements scolaires, volume 2 : Etude de cas sur la direction des systèmes, OCDE, 2008
• Joshua S., Une autre école est possible ! (Manifeste pour une éducation émancipatrice), Textuel, 2003
• Kambouchner D., Meirieu Ph., Stiegler B., L’école, le numérique et la société qui vient, Mille et une nuits, 2012
• Langevin P. et Wallon H., La réforme de l'enseignement, 1947
• Le Bohec P., Le texte libre... libre, édition Odilon, 1996
• Le Ménahèze F. (coord.), Coopérer, s'entraider dans la classe, éditions ICEM, 2009
• Mathieu A., Mazurie C., Pratiques Freinet au collège et au lycée, coopérer pour apprendre, éditions ICEM, 2008
• Natanson J., Natanson D., Andriot I., Oser le travail de groupe, SCEREN, 2008
• Neill A.S., Libres enfants de Summerhill, La Découverte, 2004
• Oury F., Pochet C., Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe, Matrice, 1979
• Oury F., Vasquez A., De la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle, Matrice, 1971
• Oury F., Vasquez A., Vers une pédagogie institutionnelle, Matrice, 1967
• Picquenot A. (dir.), Il fait moins noir quand quelqu'un parle, Education et psychanalyse aujourd'hui, CRDP de Bourgogne, 2002
• Prost A., Histoire de l'enseignement en France. Tome IV : depuis 1930, Tempus-Perrin, 1981, réédition 2004
• Rancière J., Le maître ignorant - Cinq leçons sur l'émancipation intellectuelle, Librairie Arthème Fayard, 1987
• Reuter Y. (dir.), Une école Freinet, Fonctionnements et effets d'une pédagogie alternative en milieu populaire, L'Harmattan, 2007
• Robert P., La Finlande : un modèle éducatif pour la France ? Les secrets de la réussite, ESF éditeur, 2008
• Rogers Carl R., Liberté pour Apprendre, Bordas, 1972 (Freedom to learn, 1969)
• Terrot N., Histoire de l’éducation des adultes en France. L’Harmattan, 2000
• Vergnioux A., Cinq études sur Célestin Freinet, Presses universitaires de Caen, 2005

Autres ouvrages

• Baras B., Chantier ouvert au public - Le viel Audon village coopératif, Repas, 2008
• Bourdieu P., La Misère du monde, Editions du Seuil, 1993
• Crawford M. B., Eloge du carburateur : essai sur le sens et la valeur du travail. La découverte, 2010
• Wacquant L., Parias urbains, Ghetto-Banlieues-Etat, La Découverte, 2006

Articles / Revues

• "Du neuf sur l'innovation ?", Diversité (Ville Ecole Intégration), SCEREN, n° 140, mars 2005
• "Ils pensent donc ils sont", Le nouvel éducateur, ICEM Pédagogie Freinet, n°207, avril 2012
• "Les Contradictions de la « démocratisation » scolaire", in Actes de la recherche en sciences sociales, n°149, Septembre 2003
• "Travailler par compétences", Cahiers Pédagogiques, CRAPS, n°476, novembre 2009
• Callon M., "L'innovation technologique et ses mythes", Annales des Mines, Mars 1994
• Chauveau G., "L'école du travail dans la pensée ouvrière", in Ville Ecole Intégration, n°113, juin 1998
• Descamps Ph., "En Finlande, la quête d’une école égalitaire", Le Monde Diplomatique, n°706, janvier 2013
• Freinet C., "Brevets et chefs-d’œuvre", Brochure d’éducation nouvelle populaire, n°42, janvier 1949. http://www.icem-freinet.fr/archives/benp/benp-42/benp42.htm. Consulté le 20 juillet 2012. Site associatif.
• Hirtt N., "Pas d’école démocratique sans instruction polytechnique". http://www.skolo.org/spip.php?article1401. Consulté le 20 juillet 2012. Site associatif.
• Hubermann M.-A., « Comment s’opèrent les changements en éducation : contribution à l’étude de l’innovation », Expériences et innovations en éducation n° 4,, Unesco/BIE, 1973
• Léon A., « L'éducation intégrale et polytechnique dans la pensée socialiste du XIXe siècle », article "Pédagogie - Les courants modernes", Encyclopaedia Universalis.
• Perrenoud Ph.," Les pédagogies nouvelles sont-elles élitaires ?," Communication au colloque de l'université de Rouen "Classes populaires et pédagogie",14-16 mars 1985.